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「乐动娱乐·原创」108课纲花莲座谈 教育部:建构学习历程非升学导向

时间: 2019/8/2 20:54:46 | 作者:admin | 类别:科技魅力

被学界喻为是台湾有史以来最大课程教育改革的108年课纲正式上路,立法委员萧美琴今邀教育部政务次长范巽绿等人,在花莲与第一线教师及家长座谈,但有高中端教师质疑建构学习历程的升学监别度。范巽绿回应,学习历程非升学导向,而是鼓励学生选修自己有兴趣课程,成为学习主体。

108课纲登场,是台湾首次统整从国中小到高中教育的12年一贯新课程,未来学子的上课及升学模式也将随之改变,7月起教育部巡回全台举办座谈会说明施行方向,花莲场座谈会今早在慈济大学附属高级中学行政大楼2楼会议室举行。

立委萧美琴、教育部政务次长范巽绿、义守大学副校长周兆民及花莲高工主任郭德润等人,分别针对学生学习历程档案、大学考招连动2大主题,进行简报说明,协助因应新制度实施,现场吸引50多名关心新课纲的教育工作者及学生、家长与会。

针对学生学习历程档案。花莲高中教务主任李运生表示予以肯定,学校也提前配合着手实施,但在现今少子化的情况下,大学端若不减班,加上普遍学校入取率均达90%以上,投入建构学习历程档案,在申请入学的管道上,监别度似乎不大。

花莲高工主任郭德润回应,学生学习历程并不是用来唯一作为升学衔接的依据,孩子有无限可能,学测5C进来高中端的学子,还是有可能就读国立大学,108课纲的学生不仅学知识,还能将知识运用和实践于生活,若只是狭隘与升学挂勾,就会是个失败的政策。

范巽绿说,建构学习历程非以升学导向为目的,少子化问题已达10年,8月6日、7日将召开全国北区校长会议,针对偏乡校长进行工作组讨论,盼在提出的配套措施中找出可行性方案,也期望花莲高中职端都能在108课纲的实施下,努力追求优质教育,不仅各自发展特色也成为联盟学校,才有机会翻转花莲教育,吸引人才及学子移入。

萧美琴说,因应世界环境变迁、资讯发达及新学习科技的普及,现在学子的学习模式早与上个世代大幅不同,每个人的成长过程都有不同兴趣及嗜好,需要在教育过程中学习、探索,面对快速变化的世界,教育课纲也要跟上时代,透过调整改变、双语教育向下延伸才会有更多发展空间。

教育部表示,108课纲建构的高中生学习历程档案,主要会记录学生包括社团、选修课的学习状况,期望鼓励学生选修自己有兴趣课程,弥补过去过度重视成绩结果的表现,并衔接推动考招连动,未来大学招生的申请入学方式,将把学习历程档案作为升学参考,至少占比重约50%。

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